近日，中南财经政法大学多名学生在社交平台发文呼吁学校取消3000米测试。这几年，大学3000米跑测试项目，每隔一段时间就会闹出“取消”风波。而每一次“风波”后，坚持进行3000米跑测试的大学都会变少。
大学生反对测试3000米跑的理由不少，诸如，这不是国家规定的“必测项目”，是学校自己“加码”，提高标准；大学生平时学业很重，准备3000米跑增加了负担；为通过测试，学生突击训练，会增加运动受伤风险；每个学生的体质不同，应该让学生选择自己擅长的项目，不能“逼着”让学生跑3000米。
被质疑的不是只有3000米跑。2004年，还有大学生质疑本校1000米跑、800米跑的合格标准比国家标准高，认为这是“为难学生”。这些大学生认为，体育测试只要达到国家规定的合格标准就可以了，学校没有必要提高标准。
不过，按中南财经政法大学体测办工作人员的说法，3000米长跑测试并非体能测试，而是体育期末考试项目之一，非唯一必选项。若学生认为难以达标，也可选择其他考试项目。而该成绩也不会影响学生毕业。
抛开此次争议的具体细节不谈，学校体育测试什么项目，要求达到怎样的标准，是否需要听取学生的意见？
体育是大学生必须完成的必修课，体育教学和其他学科教学一样，学校有在国家标准基础上自主设置教学内容、开展教学、进行评价的权力。需要注意，国家标准并非最高标准，而是所有大学生合格的最低标准，大学可以提高体育教学难度，并形成本校的体育教学特色。就如清华大学把游泳作为每个学生的必修体育项目，游泳不合格不能毕业，也有学生反对，但清华并没有因为有学生反对就取消这一特色项目。
也有一些人理解大学生的诉求，认为他们中有部分在基础教育阶段没有培养起运动兴趣，身体素质弱，是“脆皮大学生”，对他们提出过高的体测要求，没有考虑他们的实际。这要分两方面看，一方面，不能因部分大学生体质差，就降低体育教学要求，取消某些体测项目，这会导致大学生体质更差；另一方面，大学在开展体育教学时，要重视对学生的运动兴趣与习惯培养，不能只抓体测，以测代练。如果校园里有崇尚体育运动的氛围，所有大学生都重视平时的锻炼，通过体测就不至于那么难，也不会有那么多的“脆皮大学生”。
总的来说，是否进行3000米跑测试，学生的身体情况当然要考虑，而学校也需要坚持教学管理的自主权，不能仅仅因为有学生反对就取消，比较好的做法是从自身的育人理念出发，结合学生的体质情况科学规划。 □ 熊丙奇